2IB Exam Systems · Matemática IB · AA & AI · SL & HL
Preparación estructurada uno a uno, enfocada en estabilidad — no en puntuaciones aisladas. Cuando se siguen las variables correctas, el rendimiento se estabiliza.
Algunas plazas abiertas para 2026/2027.
Para padres
Estudiantes capaces y trabajadores cuyos resultados fluctúan de una evaluación a la siguiente — un 6 esta semana, un 4 la siguiente, según el tema. La mayoría de los estudiantes repasa temas; pocos analizan patrones. La mayoría completa exámenes anteriores; pocos miden la consistencia bajo tiempo cronometrado.
No hay semanas de calentamiento. Al final de la segunda sesión, los vacíos están mapeados, las prioridades están acordadas, y sabemos qué se trabaja primero.
Después de cada sesión recibe un registro escrito: lo trabajado, lo que está estable, lo que queda marcado para la próxima. El sistema es visible — para el estudiante, y para usted.
Cuando surge algo específico entre sesiones — un ejercicio, un examen escolar la próxima semana — envíeme un mensaje. El trabajo no se detiene esperando el próximo horario.
Las sesiones se programan en bloques mensuales o trimestrales. El calendario es suyo — no depende de la disponibilidad de esta semana.
Cómo trabajo
Cada tema del programa AA o AI se evalúa por consistencia, no sólo por presencia. Resolverlo una vez no significa estable — significa que la aleatoriedad nos favoreció. El objetivo es sacar la aleatoriedad de la ecuación.
Los errores se registran, se clasifican y se revisitan — no como castigo, sino como datos. Un error repetido en cinco preguntas apunta a una causa estructural, no a distracción. Esa causa es lo que se trabaja.
La consistencia se mide bajo condiciones de examen. La precisión y el cronómetro se tratan como variables explícitas y separadas, introducidas gradualmente a lo largo del ciclo.
Si eres el estudiante
Las primeras sesiones se sentirán lentas. Es a propósito. Estamos averiguando lo que ya sabes en concreto — no lo que está en el programa, sino lo que está sólido. Cuatro a seis semanas después, estarás resolviendo problemas que te confundieron en las primeras sesiones — y, más importante, sabrás por qué tu respuesta es correcta.
El examen deja de parecer una cuestión de suerte.
Palabras de estudiantes y familias
Thank you so much for everything you are doing with Oskar. We really cannot thank you enough for your lessons — you are truly fantastic. You are making such a difference, and we are incredibly grateful.
— Sarah, madre de un estudiante IB
Irina has helped me a lot, not just as a student but also as an individual. She always has your best interests in mind and a great understanding of the IB system. She makes sure you understand everything and follows your learning pace. An amazing teacher!
— Clarissa S., antigua estudiante IB
Trayectoria
100+
Estudiantes
12
Países
12+
Años
Matemáticas en clases particulares desde 2011. Matemáticas IB, el foco dedicado desde 2024.
Sobre mí
Enseño matemáticas desde 2011, en escuelas internacionales y en práctica privada — en Portugal, en Colombia, y en línea. Desde 2024 trabajo principalmente con estudiantes IB, a través de 2IB Exam Systems.
2IB Exam Systems nació de una observación recurrente: estudiantes capaces, motivados, con resultados que fluctuaban sin causa aparente. Mirando de cerca, siempre hay estructura debajo de la inconsistencia. Mi trabajo es encontrar esa estructura y enseñar al estudiante a operarla.
Formación
Máster en Educación Matemática
Universidade de Aveiro · 2016
IB DP Mathematics — Approaches to Teaching and Learning
Ontario Institute / University of Toronto · 2026–2027 (en curso)
Profesora de Matemáticas · Currículos Internacionales
Gimnasio Británico, Bogotá · 2013–2015
Contacto
Cuénteme un poco sobre el estudiante. Leo todos los mensajes y respondo en dos días hábiles. Si hay compatibilidad, envío un enlace de calendario para una llamada de presentación de treinta minutos — sin obligación, sin coste.